中国人首(shǒ(✖)u )先就(🛬)没(méi )有(🍭)(yǒu )彻底弄明(💙)白，学(🍰)习(xí )和上学(🏵)，教育和教材完全是(shì )两(📓)(liǎng )个(⬆)概念。学(⏳)习未必(bì )要(🍘)在学(💶)(xué )校(xiào )里学(🍱)，而在学(🛐)校里(lǐ )往往不(bú(🍰) )是(shì )在学习(🗑)。 我的旅途(tú )其实(🚭)就是(shì )长期(📹)在一个(📩)地方的(de )反(fǎn )反复(👽)复地重复一(🧓)些(xiē )事情，并(bìng )且要简单(🗂)，我慢(💎)慢(màn )不(🌂)喜欢很(hěn )多写东(❣)西的人都喜(🛃)(xǐ )欢的突然(rán )间很多感(📤)触一(☔)起涌(yǒ(🛩)ng )来(lái )，因为我(🛹)发现(🕔)不动(dòng )脑子(👪)似(sì )乎(hū )更加能让人愉(🅿)快。 - 教(😦)师或者(🕐)(zhě )说学校经常犯(🍐)的一(yī )个大(🏝)错误就(🎬)是孤立看(kàn )不顺(🉑)眼(yǎn )的(de )。比如(🔥)，有一人考(kǎo )试成(✝)绩(jì )很(hěn )差(🧠)，常常不(😤)及格，有的教师(shī(👗) )就经常以拖(👇)低班级(jí )平(píng )均分为名(🏷)义，情(🤺)不(bú )自(📨)禁发(fā )动(dòng )其他(⛽)学生鄙视他(🏏)。并且经常(cháng )做出一个学(😌)生犯(🔭)错(cuò )全(🍑)班受罪(zuì )的(🍫)没有(🏷)师德的事情(😫)(qíng )。有的教师潜意识的(de )目(🍫)的就(🏌)(jiù )是(shì(🈳) )要让成绩差的学(🎒)生(shēng )受到其(🎬)他(tā )心(📞)智尚未健全的学(💒)(xué )生的排挤(🤮)。如果不是这样，那(📋)(nà )这件事情(💡)就做得(🤮)没(méi )有意义(yì )了(🤑)(le )。 但是我在上(👂)海没(méi )有见过不(bú )是越(🌴)野车(🚛)就会托(⚽)底(dǐ )的(de )路，而且是(🏃)交通要(yào )道(🌋)。 第(dì )一(yī )次去北京是因(🛤)为《三(👠)重门》这(💦)本书的一些(🏄)出版(💷)(bǎn )前的事宜(😆)(yí )，此时觉得北京什(shí )么(🥊)(me )都不(🔈)好，风沙(🚑)满天(tiān )，建筑(zhù )土(🌇)(tǔ )气，如果不(🗂)说这是(✋)(shì )北京还没(méi )准(🍝)给谁西部大(🔠)开发(fā )掉了。我觉(🕘)得当时(🍧)住的(🉐)是中(zhō(👚)ng )国(guó )作家协会的(🚖)一个宾(bīn )馆(🎒)，居(jū )然(rán )超过十一点钟(🐓)要关(🐯)(guān )门，幸(🎞)好(hǎo )北京的景色(😠)也留不(bú )住(🎺)(zhù )我逛到半夜，所以(yǐ )早(🎁)早躲(🚉)(duǒ )在(zà(♉)i )里面看电视(😣)，看了(🌷)(le )一个礼拜(bà(🤩)i )电视回去了，觉得(dé )上海(👵)什么(🐉)(me )都好，至(🛸)少不会一(yī )个(gè(🙏) )饺子比馒头(🚆)还大。 那(🍓)老家(jiā )伙(huǒ )估计(🎱)已经阳痿数(🙏)年(nián )，一听此(cǐ )话(🚠)，顿时摇(🍢)头大(⛱)叫(jiào )朽(🈲)木不可雕也然后(🔰)要退场。退(tuì(🦐) )场的时候此人故意(yì )动(🏪)作缓(👁)(huǎn )慢(mà(🤐)n )，以为下面所有的(🐖)(de )人都会竭(jié(✴) )力挽留，然后斥责(zé )老(lǎ(🕢)o )枪，不(🎎)料制片(♉)上来(lái )扶住(💘)他(tā(🛍) )说(shuō )：您慢(🎼)走。 我出过(guò )的书连这(zhè(😬) )本就(🔵)是四本(🌱)，最近(jìn )又出现了(🛀)(le )伪本《流氓的(🤩)歌舞(wǔ(😟) )》，连同《生命力》、《三(🚨)(sān )重(chóng )门续(😉)》、《三重门(mén )外》等(💙)，全部都(🥕)是挂(⚪)我名而(🐲)(ér )非我写，几乎比(🅰)我自己出的(⭕)(de )书(shū )还要过。