迟(chí )砚(🅱)举手(shǒu )把(👚)服务(wù )生叫(🐄)过(🤔)(guò )来，点(diǎn )了几个(gè(🦗) )店(🔱)里招(zhāo )牌菜和(hé )一(🏨)个(😓)汤(tāng )，完事了(🍂)补(bǔ )充一句(jù )：一份(🚕)(fè(🚬)n )番茄炒(chǎo )蛋一份(fè(🌸)n )白(🥑)饭打(dǎ )包。 六班后(hò(😿)u )门大开(kāi )着(👽)，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠站(🧚)(zhà(🌮)n )在教室最后面略显(🚺)突(🙍)兀，引得经过的人总会(💉)往教室里面(🦅)看几眼，带着探究意味(👸)。 贺(🏎)勤走到两个学生面(🚪)前(📿)站(zhàn )着，大(dà(🎠) )有护犊(dú(💈) )子的意(yì )思(🍮), 听(⏩)完(wán )教导主(zhǔ )任的(🎷)话(🖊)(huà )，不紧(jǐn )不慢地(dì(☔) )说(🦈)：主(zhǔ )任说(💵)得(dé )很对，但我是(shì )他(🛺)们(❌)的班主任，主(zhǔ )任说(🌷)他(🌖)(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道(👚)依据(jù )是什(🌉)么(me )？我们(men )做老师(shī )的(🐮)要(✅)劝(quàn )导学生(shēng )，也得(📪)(dé(🛄) )有理有(yǒu )据, 教育是一(🔍)个过程，不是(🖼)一场谁输谁赢的比赛(🚄)。 你(🤬)好。迟梳也对她笑了(🎦)笑(🌑)，感觉并不是(🏬)难相处的(👁)。 难得这(zhè )一(💟)路(⬇)她(tā )也没说(shuō )一句(⛰)话(👂)(huà )，倒不(bú )是觉得(dé(♋) )有(🈸)个小(xiǎo )朋友(🌡)在(zài )拘束，只是怕(pà )自(🚬)己(☝)哪(nǎ )句话不(bú )对，万(🏁)(wà(📥)n )一触碰到小朋友的(de )雷(🎏)区，那就不(bú(🎙) )好了。 迟砚听(tīng )完，气(qì(🕓) )音(🍸)悠长(zhǎng )呵了一(yī )声(👣)，一(🌧)(yī )个标点(diǎn )符号也(yě(🍫) )没说。 听见那(😛)几个看热闹的人匆匆(🚭)走(🔉)开的脚步声，孟行悠(🥥)拍(🚾)拍手，走到门后靠墙站(🔜)着。 和拒绝自(😮)己的男生做朋友(yǒu )什(🤔)么(🥒)一(yī )种什么(me )样的体(🏳)(tǐ(🍎) )验？