六(liù )班(bān )后门(⏪)大开着(🔇)，迟砚和(🛅)孟行悠站在教(jiā(🤗)o )室(shì )最(💋)(zuì )后(hò(🤝)u )面略显突兀，引得经过的(🤘)人总会(😌)往(wǎng )教(jiāo )室(shì )里面看几(📮)眼，带(🔀)着(⛲)探究意味。 没想(xiǎng )到(dào )他(🕗)(tā )一(yī(😦) )口气说(💽)了这么长一串，孟(🖤)行悠觉(😘)得(dé )惊(💖)(jīng )讶(yà )，正想开口(🔎)，结果景(🛣)宝又缩(🎉)了回去(qù )。 景(jǐng )宝(bǎo )抬起(🏭)头，可(😬)能(😇)孟行悠长得太纯良了(le )些(🌥)(xiē )，让孩(🔨)子产生不了防备感，他试(🖖)着跟她(🏬)(tā )对(duì(🎶) )话(huà )：那你哥哥(🔈)叫什么(🙏) 贺勤说(🌧)的那番话(huà )越(yuè )想(xiǎng )越(🙉)(yuè )带劲(🍢)(jìn )，孟行悠还把自己整得(😲)有些(😐)感(📩)(gǎn )动(dòng )，坐下来后，对着迟(🥒)砚感慨(🥈)颇多：(🌏)勤(qín )哥(gē )一(yī )个(👱)(gè )数学(🚲)老师口(♐)才不比许先生差(🐀)啊，什(shí(📱) )么(me )‘教(🍋)育是一个过程，不是一场(😌)谁(🧦)输谁(👦)(shuí )赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛’，听听(🗜)这话，多(🎺)酷多有范，打(dǎ )死(sǐ )我(wǒ(🐢) )我都说(😩)不出来(🕹)。 奇 书 网 w w w . q i s h u 9 9 . c o m 贺勤走到(🤩)两个(gè(📬) )学(xué )生(🛌)(shēng )面前站着，大有护犊子(🔖)的意思(✳), 听完(wán )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任(💧)的(de )话(👞)，不(😸)紧不慢地说：主任说得(💕)(dé )很(hě(🔥)n )对(duì )，但(✅)我是他们的班主(🔌)任，主任(🎛)说他(tā(🎙) )们(men )早(zǎo )恋(liàn )，不知(🔵)道依据(🧀)是什么(🚻)？我们做老师(shī )的(de )要(yà(🎼)o )劝(🍑)导学(🌉)生，也得有理有据, 教育是(🗯)一(yī )个(🧖)(gè )过(guò )程(chéng )，不是一场谁(😾)输谁赢(🐰)的比赛(🌅)。 景宝(bǎo )怯(qiè )生(shē(👆)ng )生的，站(🔊)在孟行(🐖)悠三步之外，过了半(bàn )分(🎧)(fèn )钟(zhō(🔩)ng )，才垂着头说：景宝我叫(🚁)景宝(🍕)。 走(🐢)(zǒu )了(le )走(zǒu )了(le )，回去洗澡，我(🛀)的手都(😑)刷酸了。