孟行(háng )悠扪(⛹)心自问(💓)，这感(gǎn )觉好像不(🍻)算很糟糕(gā(🍮)o )，至少比(💿)之前那(nà )种漂浮(⏲)不定怀(huái )疑(🛎)自(zì )己(🌐)的感觉好上(shàng )一(🦒)百(bǎi )倍。 教导(🔄)主任板(🚿)(bǎn )着脸, 哪能被这(💱)(zhè )一句(jù )话(❓)就给打(😄)发：你说(shuō )没有(🤛)就没有？你(🌟)(nǐ )这个(🆖)班主任也(yě )太不(🙀)(bú )负责(🕕)任了(🏟)，这(zhè )个(🕖)年(nián )龄段的学生不能走(💺)(zǒu )错路，我们(🧟)(men )做老(lǎ(🏠)o )师的要正确引(yǐ(🎓)n )导。 都可以，我(➕)不挑食(🎉)(shí )。孟行悠看(kàn )自(🆕)己(jǐ )一手粉(⚡)笔灰，等(👍)我(wǒ )洗个手。 可刚(🚻)刚那(nà )番话(💞)说的可(😜)一点(diǎn )不软柿子(🏭)，至(zhì )少她(tā(🕴) )读书这(😘)么多年(nián )，没(méi )见(⏱)过敢跟教导(🥚)主(zhǔ )任(📅)这么说话的(de )老师(🔊)(shī )，不卑不亢(💓)，很有(yǒ(🐗)u )气场。 贺勤说的那(🛐)番话越(🤦)想越(🧥)(yuè )带劲(🥔)(jìn )，孟行悠还把(bǎ )自己(jǐ(🚩) )整得有些感(📬)动，坐(zuò(📇) )下来后，对(duì )着迟(🚧)(chí )砚感慨颇(🐶)多：勤(🙅)哥(gē )一个数学老(🎾)师口才(cái )不(😸)比许先(🗡)生差啊(ā )，什么‘(🌴)教育(yù )是一(📁)(yī )个过(🕸)程，不是一场(chǎng )谁(👝)输谁赢的比(🚒)赛(sài )’(👍)，听听这话(huà )，多(duō(🚡) )酷多有范，打(😩)(dǎ )死我(🏬)(wǒ )我都说不出来(👟)。 离晚自习上(⛩)课(kè )还(➗)不(bú )到半小时，想(🔁)(xiǎng )吃点(🤨)(diǎn )好(🏉)的时间(💿)上来不及，孟行悠带(dài )着(🛠)迟(chí )砚在小(🔛)吃街晃(💍)(huǎng )悠了(le )一圈，最后(😜)挑了一(yī )家(🌶)排队不(👔)太(tài )多的(de )煎饼果(✔)子当晚(wǎn )饭(🐕)。 迟砚拿(🏄)出没写完的(de )练习(➡)册，翻开铺(pù(💪) )平，顺便(🏅)回答(dá )：说(shuō )得(🗝)对。 我不近视(📮)。迟砚站(👼)在讲台上(shàng )，对着(💧)后面的(de )黑板(🙄)(bǎn )端详(🔜)了好几秒(miǎo )，才(cá(🖕)i )中肯评价，不(🥑)深(shēn )，继(🙎)续涂。 教(jiāo )导主(zhǔ(🍹) )任见贺勤过(😨)来(lái )，噼(💻)(pī )里啪啦一通呵斥：看(📐)看你们班(bā(🧝)n )的学(xué(🏇) )生，简直要反(fǎn )了(📯)天(tiān )了，你这(⌚)个班主(🎞)任(rèn )怎么当的？(🐋)