见贺勤(qín )一时没反应过来孟行悠(yō(🚫)u )话里话(🐸)(huà )外的(🏧)意(yì )思(🚁), 迟砚(yà(😎)n )站在旁边(♟)，淡声补(➖)(bǔ )充道(⏩)：贺老(🉑)师, 主任(🕐)说我们(📚)早恋(lià(🤞)n )。 六(liù(📝) )班后门(mén )大开着(zhe )，迟砚和孟行悠站(zhàn )在教室(shì )最后面略(😱)显突兀(🚗)，引得(dé(🤞) )经过的(🐵)(de )人总会(🏝)(huì )往教(☕)室(shì )里面(🍋)看几眼(👹)，带着(zhe )探(🍍)究意(yì(👁) )味。 孟(mè(🍜)ng )行悠蹲(👿)下来，对(⏫)小朋友(yǒu )笑：你(nǐ )好呀，我要怎么称呼你？ 景宝扑(pū )腾两下(xià(🏐) )，不太乐(🍃)意被哥(✍)哥抱着(🛋)(zhe )，小声(shē(🍁)ng )地说：不要抱(bà(🖐)o )我我自(🌼)己走 幸(👧)好咱(zá(💱)n )俩这不(💌)(bú )是表(🚵)白现场(🍀)，不然你就(jiù )是在跟(gēn )我发朋(péng )友卡。 你使唤我还挺顺口(kǒu )。迟砚(🏊)(yàn )放下(🔚)笔，嘴上(📫)抱怨，行(🛁)(háng )动却(👵)不(bú )带耽(🌝)误(wù )的(🧕)。 景(jǐng )宝(💈)一言不(🔜)发，抱着(🍂)(zhe )膝盖一(🛎)(yī )副委(⚪)屈(qū )巴巴的样子。 孟(mèng )行悠不(bú )信，把(bǎ )手放下(xià )来凑上前看，发(😚)现镜片(👎)还(hái )真(🈳)没度(dù(💄) )数，是平(👽)光的。 迟梳注(zhù )意(📬)到站(zhà(🔐)n )在旁边(🛩)(biān )的孟(🕜)行(háng )悠(🚚)，愣了几(🍲)秒，随(suí(💰) )后面色(sè )恢复正常，只问：这是(shì )？ 贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生(shē(🛩)ng )面前站(🤩)着，大有(💄)护(hù )犊(🍠)子的(de )意(🚇)思, 听完教(🥁)导主任(🌖)的话(huà(🚁) )，不紧(jǐ(🤝)n )不慢地(🦃)(dì )说：(🎞)主(zhǔ )任(😑)说得很(🕛)对，但我(wǒ )是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋，不知道(dà(🐨)o )依据是(💿)(shì )什么(🐩)？我们(😙)做老师(🏚)的要劝(quàn )导学生(🔸)(shēng )，也得(🛺)有理有(💯)据, 教育(👜)是(shì )一(💏)个过(guò(📑) )程，不(bú(🏁) )是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。